Süßmuth, Hans (Hrsg.): Geschichtsunterricht ohne Zukunft? Zum Diskussionsstand der Geschichtsdidaktik in der Bundesrepublik Deutschland
Bergmann, Klaus: Personalisierung im Geschichtsunterricht. Erziehung zur Demokratie?
Marienfeld, Wolfgang: Geschichte im Lehrbuch der Hauptschule
Müller, Hans: Zur Effektivität des Geschichtsunterrichts. Schülerverhalten und allgemeiner Lernerfolg durch Gruppenunterricht
Wiesemüller, Gerhard: Unbewältigte Vergangenheit — überwältigende Gegenwart? Vorstellungen zur Zeitgeschichte bei Schülern des 9. Schuljahres verschiedener Schulformen
Artikel von Heiko Haumann in Kritische Psychologie I (1975).
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