Wissen — Bildung — Widerstand?
Warum der Schulunterricht an seinen emanzipatorischen Ansprüchen scheitert Artikel von Bernd Hackl in Forum Kritische Psychologie 30 (1992). Download: FKP_30_Bernd_Hackl Zusammenfassung Fortschrittliche Erziehungskonzepte haben häufig die Aneignung von Wissen mit der Entwicklung von Kritik- und Handlungsfähigkeit gleichgesetzt. Angesichts der Quantität … Lesen fortsetzen
Rubrik: Online-Publikationen
Tags: FKP Nr. 30 (1992), Hackl, Bernd