Die Relevanz Gramscis für die gewerkschaftliche Bildungsarbeit
Artikel von Cornelia Möhring und Victor Rego Diaz in Forum Kritische Psychologie 40 (1999). Download: FKP_40_Claudia_Möhring_Victor_Rego_Diaz Zusammenfassung Der Anspruch gewerkschaftlicher Bildungsarbeit, die Erweiterung „individueller Handlungsfähigkeit“ in Gesellschaft, gerät immer wieder in Widerspruch zur dominanten Anleitung des einschränkenden Tagesgeschäfts, die Spielregeln … Lesen fortsetzen
Rubrik: Online-Publikationen
Tags: Diaz, Victor Rego, FKP Nr. 40 (1999), Möhring, Cornelia