Lehren als Lernbehinderung?
Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 27 (1991). Download: FKP_27_Klaus_Holzkamp_1 Zusammenfassung Es werden Konstellationen innerhalb der üblichen Schul- und Unterrichtsorganisation herausgearbeitet, durch welche für die Schüler und Schülerinnen lediglich defensive Lernaktivitäten zur aktuellen Situationsbewältigung nahegelegt sind, expansiv-sachorientiertes Lernen … Lesen fortsetzen