Rubrik: Online-Publikationen

Zur Problematik des Empiriebezugs psychologischer Theorien

Artikel von Jochen Brandtstädter, Lutz H. Eckensberger, Volker Gadenne, Klaus Holzkamp, Wilhelm Kempf, Wolfgang Maiers und Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 34 (1994). Downloads: FKP_34_Empiriebezug_Vorbemerkung FKP_34_Empiriebezug_Brandstädter FKP_34_Empiriebezug_Eckensberger FKP_34_Empiriebezug_Gadenne FKP_34_Empiriebezug_Holzkamp FKP_34_Empiriebezug_Kempf FKP_34_Empiriebezug_Maiers FKP_34_Empiriebezug_Markard Zusammenfassung Die Grundlage für die Diskussionsgruppe bilden … Lesen fortsetzen →

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The Wind of Change

Bemerkungen und Nachfragen zu Theo Gehms »Fifteen Years After« Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 32 (1993). Download: FKP_32_Morus_Markard Zusammenfassung Gehm beschreibt den — u.a. durch GT-»Mütter« gebahnten — Weg von der Identifikation mit einer als normativ (und … Lesen fortsetzen →

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Das Projekt »Analyse psychologischer Praxis« oder: Der Versuch der Verbindung von Praxisforschung und Psychologiekritik

Artikel von Renke Fahl und Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 32 (1993). Download: FKP_32_Renke_Fahl_Morus_Markard Zusammenfassung Mit den Methoden des focussierten Interviews und der Gruppendiskussion untersuchen im Projekt »Analyse psychologischer Praxis« Hochschulangehörige und Berufspraktiker/innen, wie letztere mit dem Widerspruch zwischen … Lesen fortsetzen →

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Kann es in einer Psychologie vom Standpunkt des Subjekts verallgemeinerbare Aussagen geben?

Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 31 (1993). Download: FKP_31_Morus_Markard Zusammenfassung Die Analyse einzelner Fälle und eine fallübergreifende Geltung dabei zu gewinnender Resultate scheinen sich wegen des Induktionsproblems auszuschließen. Vor diesem Hintergrund werden an verschiedenen Forschungsstrategien in Psychologie … Lesen fortsetzen →

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Was heißt »Kompetenz« für die psychologische Berufstätigkeit?

Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 28 (1991). Download: FKP_28_Morus_Markard Zusammenfassung Soweit auf individuelle Qualifikationen bezogene Kompetenzbestimmungen für die psychologische Praxis, die exemplarisch analysiert werden, die Problematik des Fachs »Psychologie«, dessen wissenschaftliche Begründung wie gesellschaftliche Funktion umstritten sind, … Lesen fortsetzen →

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Redaktionelle Nachbemerkung

Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 26 (1990). Download: FKP_26_Morus_Markard

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Wie subjektwissenschaftlich sind qualitative Methoden?

Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 25 (1990). Download: FKP_25_Morus_Markard Zusammenfassung Die Bedeutung des Unterschiedes zwischen quantitativer und qualitativer Orientierung in der Psychologie wird oft darin gesehen, daß, während die quantitative Methodologie den Gegenstand reduziere und nur Prüfmethoden … Lesen fortsetzen →

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Funktion(en) von Theorie für die Praxis

Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 24 (1989). Download: FKP_24_Morus_Markard Zusammenfassung Praxis ohne Theorie ist ausgeschlossen. Die Funktionen von Theorie für die Praxis aber sind widersprüchlich. Für die Aufschlüsselung von Widersprüchen und die Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten psychologischer Berufspraxis … Lesen fortsetzen →

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Praxis-Portrait

Ein Leitfaden zur Analyse psychologischer Berufstätigkeit Artikel von Morus Markard und Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 23 (1989). Download: FKP_23_Morus_Markard_Klaus_Holzkamp Zusammenfassung Das »Praxis-Portrait« enthält eine theoretisch kommentierte umfangreiche Sammlung von Aspekten, die für die Analyse und Beschreibung psychologischer bzw. … Lesen fortsetzen →

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Ist »Subjektivität« für die Psychologie zu vermessen?

Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 22 (1988). Download: FKP_22_Morus_Markard Zusammenfassung Der mit der (materiell dominierenden und ideologisch hegemonialen) Auffassung der Psychologie als einer der Physik nachzuempfindenen nomothetischen Disziplin verbundene Primat der Methode vor dem Gegenstand kann kein … Lesen fortsetzen →

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