Veröffentlicht in: Verhaltenstherapie und psychosoziale Praxis (VPP), Jg. 50 (2015), Heft 2.
Michael Zander
Ort: KulturKiezKneipe Laika,
Emser Straße 131, S+U Neukölln
Zeit: Freitag, 13. April 2018, 19.00 Uhr s.t.,
Einlass ab 18.30
Psychologische Diagnosen / Klassifizierungen gehören zum Alltag: Ständig versehen Menschen andere Menschen mit (Persönlichkeits-) Eigenschaften bzw. Gruppen-Etiketten und vergleichen sie – oft nach einer gesellschaftlich nahegelegten Norm. Ich will der Frage nachgehen, ob die Psychologie als Wissenschaft die Aufgabe hat, derartige Diagnosen bloß zu präzisieren, oder ob und wie eine wissenschaftliche Psychologie derartige Klassifikationen grundsätzlich in Frage stellen kann und muss, weil diese von Lebensumständen abstrahieren und Verständigungen blockieren. Wann aber sind (wissenschaftliche) Diagnosen doch in wessen Interesse sinnvoll, und wie kann eine kritisch-psychologisch oder subjektwissenschaftliche Diagnostik aussehen?
Dr. Morus Markard ist apl. Professor für Psychologie an der Freien Universität Berlin
Anmeldung noch bis zum 15.03.18 möglich. Die Anmeldung wird geschlossen, sobald alle Teilnahmeplätze belegt sind!
Registration open until 15.03.18. The registration will close when reaching the maximum numbers of participants!
Kayıtlar 15.03.18 tarihine kadar açıktır. Katılımcı sayısı üst sınıra geldiğinde kayıtlar kapatılacaktır!
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Ort: KulturKiezKneipe Laika,
Emser Straße 131, S+U Neukölln
Zeit: Freitag, 09. März 2018, 19.00 Uhr s.t.,
Einlass ab 18.30
Erziehung und Bildung haben Konjunktur: In pädagogischen Settings und in der Sozialen Arbeit werden wieder vermehrt Strafe und Disziplin gefordert. In einer Zeit, in der jeder Bereich des Alltags optimiert werden soll, wird Lebenslanges Lernen zum Dogma der Selbstverwertung. Außerdem soll Bildung gegen fast jede Form sozialer Missstände Abhilfe schaffen. Strukturelle soziale Probleme werden darin zu pädagogischen Problemen von Einzelnen umgedeutet. So lässt sich deren Bewältigung individualisieren. Die Einzelnen werden zur Verantwortung gezogen, ihr Scheitern wird Ihnen als persönliches Versagen angelastet. Diese „Pädagogisierung des Sozialen“ (Fabian Kessl) wirft alte Fragen neu auf. Wer erzieht die Erziehenden heute? Wo liegen soziale Grenzen pädagogischer Interventionen? Wie vertiefen pädagogische Professionelle einen verschärften Zugriff auf den Alltag ihrer Adressat*innen? Sollen alle lernen, das zu wollen, was sie wollen sollen? Wir diskutieren Schnittstellen zwischen Kritischer Pädagogik und Kritischer Psychologie, ihre Auffassungen von Autorität und das Problem, dass nicht jeder soziale Einfluss schon Erziehung ist.
Janek Niggemann ist Magister der Erziehungswissenschaft und vertritt als Gastdozent die Professur „Inklusion/Exklusion sowie Theoriezugänge und Struktur Sozialer Arbeit“ an der Alice Salomon Hochschule Berlin.
Program: complete-program-23-25.3.2018
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Vom 24.-25.03.18 findet in Berlin die Konferenz „Praxis der Kritischen Psychologie in Deutschland und der Türkei“ statt. Die Konferenz wird veranstaltet von der Psychologischen Assoziation für soziale Solidarität (Todap / Türkei) und der Gesellschaft für subjektwissenschaftliche Forschung und Praxis (GSFP / Deutschland).
Programm: coming soon
Ablauf: 24.03.18 9:30 – 20 Uhr / 25.03.18 10:30 – 18:30 Uhr
Anmeldung bis 28.02.2018 unter: kontakt [at] kripsy.de
Spendenempfehlung: 10-50€ (Spendenbescheinigungen können bei Bedarf ausgestellt werden)
Veranstaltungsort: Rosa Luxemburg Stiftung, Münzenbergsaal, Franz-Mehring-Platz 1, 10243 Berlin
Weitere Informationen demnächst unter: http://tuerkei.kripsy.de
Veröffentlicht in: junge Welt, Ausgabe vom 03.01.2018., Seite 10 / Feuilleton.
Michael Zander
Verfügbar über: https://www.jungewelt.de/artikel/324548.aus-der-praxisforschung.html
Veröffentlicht in: Forum Gemeindepsychologie, Jg. 22 (2017), Ausgabe 1. Christian Küpper in Forum Gemeindepsychologie
Christian Küpper
Ariane Brenssell & Klaus Weber (Hg.)
Psychologie als Wissenschaft verortet sich im widersprüchlichen Feld von Herrschafts- und Befreiungswissen.
Die begrifflichen Vorannahmen in den herrschenden psychologischen Theorien und ihre handlungsorientierten Ansätze zielen darauf, die Subjekte ohne ihre Einbettung in die gesellschaftlichen Verhältnisse zu beschreiben. Kritische Psychologie dagegen legt auf der kategorialen wie auf der Praxisebene ein Konzept vor, das die individuelle Befreiung mit der Veränderung der gesellschaftlichen Verhältnisse in eins denkt.
Diese von Ariane Brenssell und Klaus Weber herausgegebene Doppelausgabe bildet den Abschluss der immer wieder nachgelegten Taschenbuch-Grundlagenreihe ›texte kritische psychologie‹:
Der Band ›Theorien und Begriffe‹ stellt psychologische Mainstreamtheorien und die Kritik daran sowie die Grundannahmen der Kritischen Psychologie vor; praxisorientierte Ansätze der Psychologie und kritischpsychologische Alternativen dazu werden im Band Schulen und Praxen beschrieben.
Ariane Brenssell & Klaus Weber (H
g.)
Psychologie als Wissenschaft verortet sich im widersprüchlichen Feld von Herrschafts- und Befreiungswissen. Die begrifflichen Vorannahmen in den herrschenden psychologischen Theorien und ihre handlungsorientierten Ansätze zielen darauf, die Subjekte ohne ihre Einbettung in die gesellschaftlichen Verhältnisse zu beschreiben. Kritische Psychologie dagegen legt auf der kategorialen wie auf der Praxisebene ein Konzept vor, das die individuelle Befreiung mit der Veränderung der gesellschaftlichen Verhältnisse in eins denkt.
Diese von Ariane Brenssell und Klaus Weber herausgegebene Doppelausgabe bildet den Abschluss der immer wieder nachgelegten Taschenbuch-Grundlagenreihe ›texte kritische psychologie‹:
Der Band ›Theorien und Begriffe‹ stellt psychologische Mainstreamtheorien und die Kritik daran sowie die Grundannahmen der Kritischen Psychologie vor; praxisorientierte Ansätze der Psychologie und kritischpsychologische Alternativen dazu werden im Band Schulen und Praxen beschrieben.