Alles zu: Holzkamp, Klaus

Was heißt »Psychologie vom Subjektstandpunkt«?

Überlegungen zu subjektwissenschaftlicher Theorienbildung Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 28 (1991). Download: FKP_28_Klaus_Holzkamp Zusammenfassung Gängige Vorstellungen, denen gemäß ın der Psychologie kontingente Wenn-Dann-Hypothesen formuliert und empirisch bzw. experimentell geprüft werden, entspringen einem Selbstmißverständnis. Tatsächlich handelt es sich … Lesen fortsetzen

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Lehren als Lernbehinderung?

Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 27 (1991). Download: FKP_27_Klaus_Holzkamp_1 Zusammenfassung Es werden Konstellationen innerhalb der üblichen Schul- und Unterrichtsorganisation herausgearbeitet, durch welche für die Schüler und Schülerinnen lediglich defensive Lernaktivitäten zur aktuellen Situationsbewältigung nahegelegt sind, expansiv-sachorientiertes Lernen … Lesen fortsetzen

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Zum Thema »Wendehälse«

Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 27 (1991). Download: FKP_27_Klaus_Holzkamp_3 Zusammenfassung Die Etikettierung »Wendehals« wird vom Standpunkt der Wendehals-Bezeichneten und der Wendehals-Bezeichner auf darin implizierte Begründungsmuster hin diskutiert. Dabei zeigt sich, daß die damit angeschnittene Beziehungsebene von Wendehals-Zuschreibung,versuchter … Lesen fortsetzen

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Vorbemerkung

Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 27 (1991). Download: FKP_27_Klaus_Holzkamp_2 Zusammenfassung Der »Begründungsdiskurs« wird als Spezifikum intersubjektiver, d.h. i.e.S. humaner, Beziehungen, dargestellt. Auf diesem Hintergrund werden »defensive« Begründungsmuster, in welchen die Handlungsgründe des anderen in verschiedener Weise suspendiert … Lesen fortsetzen

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Über den Widerspruch zwischen Förderung individueller Subjektivität als Forschungsziel und Fremdkontrolle als Forschungsparadigma

Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 26 (1990). Download: FKP_26_Klaus_Holzkamp_1 Zusammenfassung Eine der nach der »Wende« wichtigsten Aufgaben der Psychologie in der ehemaligen DDR ist die Analyse der Entwicklungsvoraussetzungen von Kreativität, Selbstverantwortlichkeit und Selbstbestimmtheit. Bei dem Versuch, diese … Lesen fortsetzen

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Worauf bezieht sich das Begriffspaar »restriktive/verallgemeinerte Handlungsfähigkeit«?

Zu Maretzkys vorstehenden »Anmerkungen« Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 26 (1990). Download: FKP_26_Klaus_Holzkamp_2 Zusammenfassung Es wird aufgewiesen, daß Maretzky bei seiner Kritik das Begriffspaar »restriktive/verallgemeinerte Handlungsfähigkeit«, das zur Aufschlüsselung widersprüchlicher Handlungsbegründungen von »je meinem« Standpunkt konzipiert ist, … Lesen fortsetzen

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Die »Weltlosigkeit« der traditionellen Psychologie und Leontjews Version des Widerspiegelungsprinzip

Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 25 (1990). Download: FKP_25_Klaus_Holzkamp Zusammenfassung Eine grundlegende Ansatzproblematik der traditionellen Psychologie liegt in deren Unfähigkeit, die Beziehung der Individuen zu einer von ihnen unabhängigen Außenwelt angemessen psychologisch zu konzeptualisieren: Während etwa die … Lesen fortsetzen

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Die »kognitive Wende« in der Psychologie zwischen neuer Sprachmode und wissenschaftlicher Neuorientierung

Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 23 (1989). Download: FKP_23_Klaus_Holzkamp Zusammenfassung Die Geschichte der Psychologie von der Herausbildung der SR-Psychologie bis zur kognitiven Wende wird rekonstruiert als Wechsel der Legitimationswissenschaft der Psychologie von der Physik/Physiologie zur Informatik, wobei … Lesen fortsetzen

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»Persönlichkeit« – Zur Funktionskritik eines Begriffs

Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 22 (1988). Download: FKP_22_Klaus_Holzkamp Zusammenfassung In metatheoretischer Betrachtung sollen die Eigenart und Funktion des psychologischen ‚Persönlichkeits‘-Konstruktes aus dessen Verhältnis zu vorgeordneten Funktions- und Interessenbezügen der Bezeichung ‚Persönlichkeit‘ in der Alltagssprache erhellt werden. … Lesen fortsetzen

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