Rubrik: Online-Publikationen

Lernen und Lernwiderstand

Skizzen zu einer subjektwissenschaftlichen Lerntheorie Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 20 (1987). Download: FKP_20_Klaus_Holzkamp Zusammenfassung Ansatzstellen für subjektwissenschaftliche Lernforschung sind »subjektive Lernproblematiken«, d.h, Situationen, in denen trotz subjektiver Notwendigkeit der Übergang von bloß »relativem« (mit den gegebenen … Lesen fortsetzen →

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Die Verkennung von Handlungsbegründungen als empirische Zusammenhangsannahmen in sozialpsychologischen Theorien

Methodologische Fehlorientierung infolge von Begriffsverwirrung Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 19 (1987). Download: FKP_19_Klaus_Holzkamp Zusammenfassung In dieser Arbeit wird die übliche Auffassung von sozialpsychologischen Theorien als Annahmen über kontingente Wenn-Dann-Zusammenhänge angezweifelt. Es wird an wesentlichen Theorie-Typen innerhalb … Lesen fortsetzen →

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»Wirkung« oder Erfahrung der Arbeitslosigkeit

Widersprüche und Perspektiven psychologischer Arbeitslosenforschung Artikel von Klaus Holzkamp in Forum Kritische Psychologie 18 (1986). Download: FKP_18_Klaus_Holzkamp Zusammenfassung Anhand der Geschichte der Arbeitslosenforschung wird aufgewiesen, daß diese — mit zunehmender methodischer Verfeinerung im Sinne moderner empirischer Sozialforschung in immer steigendem … Lesen fortsetzen →

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Zur Funktion phänomenologischer Analyse in der Psychologie, speziell: in der Kritischen Psychologie

Kongreß-AG-Bericht mit Beiträgen von R. Seidel, N. Groeben, C.F. Graumann und K. Holzkamp Dokumentation in: Karl-Heinz Braun/Klaus Holzkamp (Hg.), Subjektivität als Problem psychologischer Methodik. 3. Internationaler Kongreß Kritische Psychologie Marburg 1984, Frankfurt/M. 1985, Campus, S. 142-167. Download (PDF, 453 KB): … Lesen fortsetzen →

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Selbsterfahrung und wissenschaftliche Objektivität: Unaufhebbarer Widerspruch?

Grundsatzreferat beim 3. Internationalen Kongreß Kritische Psychologie, Marburg 1984. Dokumentation in: Karl-Heinz Braun/Klaus Holzkamp (Hg.), Subjektivität als Problem psychologischer Methodik. 3. Internationaler Kongreß Kritische Psychologie Marburg 1984, Frankfurt/M. 1985, Campus, S. 16-36. Download (PDF, 317 KB): kh1985b [Editorischer Hinweis: Die … Lesen fortsetzen →

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Bericht an die DFG über den »Fortgang der Arbeiten«

Artikel von Klaus Holzkamp, Morus Markard und Gisela Ulmann in Forum Kritische Psychologie 17 (1985). Download: FKP_17_Klaus_Holzkamp_Morus_Markard_Gisela_Ulmann Zusammenfassung Im Bericht wird begründet, warum die Auswertung der ersten 30 Protokolle der Projektplena, in denen — mit den betroffenen Eltern — Probleme … Lesen fortsetzen →

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Zum Verhältnis zwischen gesamtgesellschaftlichem Prozeß und individuellem Lebensprozeß

Veröffentlicht in: Konsequent, Diskussions-Sonderband 6, Streitbarer Materialismus, Berlin (West), 29-40. Download (PDF, 422 KB): kh1984a.pdf Klaus Holzkamp I. „Streitbarer Materialismus“, wie er im Motto dieses „Konsequent„-Bandes angesprochen ist, sieht sich bei seiner permanenten Anstrengung, den beschränkten Erkenntnisgehalt bürgerlicher Positionen und … Lesen fortsetzen →

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Theoretische Grundlage und methodische Entwicklung der Projektarbeit

Projekt Subjektentwicklung in der frühen Kindheit (SUFKI) Artikel von Kurt Bader, Barbara Grüter, Klaus Holzkamp, Beatrice Maertin, Klaus Maertin, Christiane Markard, Morus Markard, Gabi Minz, Antje Schwibbe, Gisela Ulmann und Christine Wimmer in Forum Kritische Psychologie 14 (1984). Download: FKP_14_Projekt_SUFKI

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