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Gramsci und psychologische Praxis oder: Psychologische Praxis als Austragungsort ideologischer Konflikte

Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 40 (1999). Download: FKP_40_Morus_Markard Zusammenfassung Ganz im Unterschied zur bürgerlichen zielt Kritische Psychologie, mit Gramsci gesprochen, „nicht darauf, die in der Geschichte und in der Gesellschaft bestehenden Widersprüche friedlich zu lösen, sondern … Lesen fortsetzen →

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Zum Problem der Gesellschaftlichkeit und Rationalität der Gefühle / Emotionen

Artikel von Ute Osterkamp in Forum Kritische Psychologie 40 (1999). Download: FKP_40_Ute_Osterkamp Zusammenfassung Der Text setzt sich mit neueren Emotionstheorien auseinander, die – in kritischer Abgrenzung gegenüber traditionell-psychologischen Auffassungen – die Gesellschaftlichkeit sowie Rationalität der Emotionen betonen und sich als … Lesen fortsetzen →

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Bericht über die Diskussion der Arbeitsgruppe „Therapiewidersprüche“ auf dem 4. Kongreß Kritische Psychologie, Berlin 1997

Artikel von Jochen Kalpein und Nadja Katsch in Forum Kritische Psychologie 39 (1998). Download: FKP_39_Jochen_Kalpein_Nadja_Katsch Zusammenfassung Nach einer Skizze der auf dem Kongreß von Jochen Kalpein, Nadja Katsch und Günter Rexilius referierten Positionen wird der Verlauf der Diskussionen, die sich … Lesen fortsetzen →

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Moderne psychologische Theorien über Denken und Gedächtnis – kann der Computer das Vorbild sein?

Artikel von Hans-Peter Michels in Forum Kritische Psychologie 39 (1998). Download: FKP_39_Hans-Peter_Michels Zusammenfassung Die Abhängigkeit der kognitivistischen Psychologie von der Künstlichen-Intelligenz Forschung (Kl) wird dargestellt. Deren abstrakte, formale Theorienbildungen haben innerhalb der Psychologie erhebliche Konsequenzen: Psychologische Gegenstandsbereiche wie Wahrnehmen, Denken … Lesen fortsetzen →

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Kurt Lewin, Norbert Bischof – und die Folgen. Zum Verhältnis von Allgemeinem und Konkretem in der Psychologie

Artikel von Wilhelm Kempf in Forum Kritische Psychologie 39 (1998). Download: FKP_39_Wilhelm_Kempf Zusammenfassung Im Anschluß an Kurt Lewins Forderung nach einer gegenstandsangemessenen Umsetzung des Galileischen Programms in der Psychologie und in Auseinundersetzung mit der einschlägigen wissenschaftstheoretischen Diskussion in Philosophie (Hempel, … Lesen fortsetzen →

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Wenn aus sozialen Ungleichheiten kulturelle Differenzen werden. Zum Verhältnis von multikultureller Gesellschaft und Neorassismus

Artikel von Athanasios Marvakis in Forum Kritische Psychologie 39 (1998). Download: FKP_39_Athanasios_Marvakis Zusammenfassung Nach einer kurzen Analyse der gegenw&auuml;rtigen gesellschaftlichen Verhältnisse in Deutschland als Erfahrungshintergrund werden die diskursiven Konstrukte „multikulturelle Gesellschaft“ und ihr vermeintliches Gegenteil „Neorassismus“ untersucht. Im nächsten Schritt … Lesen fortsetzen →

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Schüler als Lehrer, Schülerinnen als Lehrerinnen. Über Widersprüche in der schulischen Suchtprävention und den Versuch ihrer Überwindung durch peer education

Artikel von Hans-Joachim Rieckmann in Forum Kritische Psychologie 39 (1998). Download: FKP_39_Hans-Joachim_Rieckmann Zusammenfassung Am Beispiel eines Programms zur schulischen Suchtprävention wird der Anspruch, mit Hilfe von peer education sowohl die Wirksamkeit von Erziehung zu steigern, als auch Pädagogik im allgemeinen … Lesen fortsetzen →

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Projekt „Internationales Lernen“. Orientierung Jugendlicher im Kontext von Integration und Ausgrenzung

Artikel von Josef Held, Rudolf Leiprecht und Christine Riegel in Forum Kritische Psychologie 38 (1997). Download: FKP_38_Josef_Held_Rudolf_Leiprecht_Christine_Riegel Zusammenfassung Hier wird ein Projektantrag zur Diskussion gestellt, der auf der Grundlage der Kritischen Psychologie entwickelt wurde. Das Projekt wird seit Oktober 1996 … Lesen fortsetzen →

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Vergesellschaftung als Bewußtseinsakt

Artikel von Erich Wulff in Forum Kritische Psychologie 38 (1997). Download: FKP_38_Erich_Wulff Zusammenfassung Vergesellschaftung ist nicht nur ein – bei Erwachsenen – schon abgeschlossener gattungs-, gesellschafts- und individualhistorischer Vorgang. Gesellschaftsbezogenes Handeln bedarf zudem eines Bewußtseinsaktes, der die Gesellschaftsbezogenheit des menschlichen … Lesen fortsetzen →

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