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Fragmentierter Alltagsverstand und die Herausforderung „kritischer Lehre“

Artikel von Uwe Hirschfeld in Forum Kritische Psychologie 57 (2013). Download: FKP_57_Uwe_Hirschfeld Zusammenfassung „Kritische Lehre“ hat einen Beitrag zur Überwindung des von Gramsci als fragmentiert und widersprüchlich charakterisierten Alltagsverstandes zu leisten. Dieser sperrt sich gegen eine umfassende, auf die Totalität gesellschaftlicher … Lesen fortsetzen →

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Lehren, Lernen, Erziehen: Ein Gespräch mit Gisela Ulmann und Morus Markard über Problemfelder und Erfahrungen in der Kritischen Psychologie

Artikel von Santiago Vollmer in Forum Kritische Psychologie 57 (2013). Download: FKP_57_Santiago_Vollmer Zusammenfassung In Holzkamps vorbereitenden Schriften zum Lernbuch finden sich einige aufschlussreiche und wenig zitierte Passagen zur Lehrlernproblematik. Diese sind Gegenstand des vorliegenden Gesprächs mit Gisela Ulmann und Morus Markard. … Lesen fortsetzen →

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Wie lehren, damit gelernt wird? Oder: Einheit von Forschung und Lehre

Artikel von Gisela Ulmann in Forum Kritische Psychologie 57 (2013). Download: FKP_57_Gisela_Ulmann_2 Zusammenfassung Die Autorin stellt ihre Lehrpraxis dar: Um ein Fach wie Psychologie zu vermitteln, stellte sie den Studierenden Thesenpapiere zur Diskussion vor. Die Diskussionen sollten – so die Annahme … Lesen fortsetzen →

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Was heißt Aufklärung? Einwurf zu Frigga Haugs „Lernen lehren und Lehren lernen“

Artikel von Ute Osterkamp in Forum Kritische Psychologie 57 (2013). Download: FKP_57_Ute_Osterkamp Zusammenfassung Anhand der Kritik Frigga Haugs am Lernkonzept von Klaus Holzkamp wird die Gefahr diskutiert, aneinander vorbeizureden und damit wenig zur weiteren Problemklärung beizutragen, wenn man die Aussagen anderer … Lesen fortsetzen →

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Lernen lehren und Lehren lernen

Artikel von Frigga Haug in Forum Kritische Psychologie 57 (2013). Download: FKP_57_Frigga_Haug Zusammenfassung Der Essay nimmt an Holzkamp Anstoß, um ihn zu ehren. Der von ihm konzipierte Lehr-Lernkurzschluss vor allem und die darin beiseite gelegte Frage nach emanzipativem Lehren werden kritisch … Lesen fortsetzen →

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Piaget verstehen – und re-interpretieren

Artikel von Gisela Ulmann in Forum Kritische Psychologie 57 (2013). Download: FKP_57_Gisela_Ulmann_1 Zusammenfassung „Ich bin kein Psychologe. Ich bin Erkenntnistheoretiker.“ Dies sagt Piaget in einem Interview mit Bringuier, in dem er auch zustimmt, im allgemeinen falsch verstanden zu werden. Um ihn … Lesen fortsetzen →

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Anerkennungstheorie und Kritische Psychologie im Dialog

Vortrags- und Diskussionsveranstaltung mit Tom Uhlig Moderation: Michael Zander Die Veranstaltung hat zum Ziel, die Möglichkeiten und Schwierigkeiten einer Verbindung von Axel Honneths sozialphilophischem Ansatz der Anerkennungstheorie mit der Kritischen Psychologie Klaus Holzkamps zu diskutieren. In seiner Habilitationsschrift „Kampf um … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Veranstaltungen | Tags: Uhlig, Tom David

Forum Kritische Psychologie 57

Lehren Lernen Aufklärung Inhalt Editorial Morus Markard Nachruf auf Christof Zirkel (30.07.1965 – 11.09.2012) *** Gisela Ulmann Piaget verstehen – und re-interpretieren Frigga Haug Lernen lehren und Lehren lernen Ute Osterkamp Was heißt Aufklärung? Einwurf zu Frigga Haugs „Lernen lehren … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Neuerscheinungen | Tags: FKP Nr. 57 (2013)

Drogenkonsum als begründete Handlung

Christoph Vandreier Problematischer Drogenkonsum wird nach wie vor häufig als „Krankheit“ oder „Sucht“ aufgefasst, deren Ursachen vor allem im einzelnen Individuum zu suchen sind. Der Autor entwirft demgegenüber ein Verständnis von Drogenkonsum als begründeter Handlung. Damit wird der Blick weg … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Neuerscheinungen | Tags: Vandreier, Christoph

Bericht: Ferienuniversität Kritische Psychologie – Reflexionen über die Entfremdung von Theorie und Praxis

Veröffentlicht in: Forum Gemeindepsychologie, Jg. 18 (2013), Ausgabe 1, Schwerpunkt: Psychologisierung und Medizinisierung in der Gesundheitsversorgung. Verfügbar über: Christian Küpper et al in FGP 2013 Christian Küpper, Grete Erckmann, Felicitas Karimi & Leonie Knebel Vom 11.-15. September 2012 fand die … Lesen fortsetzen →

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