Autor-Archiv: admin

Das versteckte Geschlecht. Zur geschlechtskonturierenden Wirkung gebräuchlicher Arbeitsbegriffe

Artikel von Isolde Albrecht in Forum Kritische Psychologie 49 (2006). Download: FKP_49_Isolde_Albrecht Zusammenfassung Am Beispiel der nachhaltig reproduzierten Affinität von Gender und funktionsteiligen Arbeitsinhalten wird erörtert, welche Rolle die Sprache bei der Verstetigung bzw. Überwindung traditioneller sozialer Identitätszuschreibung spielt. Methodische Grundlage … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: Albrecht, Isolde, FKP Nr. 49 (2006)

„Der Große Graben“ – Ideologietheorie, Geschlechterverhältnisse und Psychologie

Artikel von Catharina Schmalstieg in Forum Kritische Psychologie 49 (2006). Download: FKP_49_Catharina_Schmalstieg Zusammenfassung Der Beitrag diskutiert die Bedeutung einer Theorie des Ideologischen und die Relevanz einer Theorie der Geschlechterverhältnisse für psychologische Fragestellungen. Um die Bedeutung von Ideologie aus psychologischer Sicht … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: FKP Nr. 49 (2006), Schmalstieg, Catharina

Kategoriale, theoretische und empirische Probleme bei der Erforschung des Lernens

Dokumentation des Colloquiums, das die Gesellschaft für Subjektwissenschaftliche Forschung und Praxis anlässlich des Buches von Frigga Haug „Lernverhältnisse – Selbstbewegungen und Selbstblockierungen“ am 24. April 2004 veranstaltet hat, in Forum Kritische Psychologie 48 (2005). Mit Beiträgen von: Morus Markard: Eröffnung … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: Behrens, Ulrike, Dancs, Melinda, FKP Nr. 48 (2005), Haug, Frigga, Huck, Lorenz, Kaindl, Christina, Langemeyer, Ines, Maiers, Wolfgang, Markard, Morus, Misbach, Elène, Schmalstieg, Catharina, Ulmann, Gisela, Vogelsang, Jost

Werden Menschen massenhaft konditioniert? Zur Relevanz behavioristischer und subjektwissenschaftlicher Kategorien für die (Re-) Interpretation empirischer Daten zum Lernen

Artikel von Gisela Ulmann in Forum Kritische Psychologie 48 (2005). Download: FKP_48_Gisela_Ulmann Zusammenfassung Es geht hier darum, die Kritik, die Frigga Haug in ihrem Buch „Lernverhältnisse“ an der subjektwissenschaftlichen Lernkonzeption Klaus Holzkamps übt, auf ihre Berechtigung hin zu untersuchen und … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: FKP Nr. 48 (2005), Ulmann, Gisela

Lernen im Kapitalismus – oder: Erfahrung macht (auch) blöd

Artikel von Morus Markard in Forum Kritische Psychologie 48 (2005). Download: FKP_48_Morus_Markard Zusammenfassung Die auch in Frigga Haugs Behaviorismus-Rezeption durchschlagende Vorstellung, Menschen könnten unter dem Druck kapitalistischer Verhältnisse auf die Reaktionsweisen von Lurchen (Adorno) heruntergegebracht werden, wird kritisiert. Es werden … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: FKP Nr. 48 (2005), Markard, Morus

Klaus Holzkamps „subjektwissenschaftliche Grundlegung“ des Lernens und Frigga Haugs Untersuchung von „Lernverhältnissen“ im Spiegel des heutigen Imperativs zur Eigenverantwortung

Artikel von Ines Langemeyer in Forum Kritische Psychologie 48 (2005). Download: FKP_48_Ines_Langemeyer Zusammenfassung Klaus Holzkamps „subjektwissenschaftliche Grundlegung“ des Lernens und Frigga Haugs Untersuchung von „Lernverhältnissen“ eröffnen beide einen Zugang zum Lernsubjekt, der vielfach in der Psychologie und in den Erziehungswissenschaften … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: FKP Nr. 48 (2005), Langemeyer, Ines

Lernverhältnisse im Neoliberalismus. Teil I: Eine Auseinandersetzung mit Frigga Haugs Kritik an Holzkamps Theorie zu Lernen – symptomal gelesen

Artikel von Christina Kaindl in Forum Kritische Psychologie 48 (2005). Download: FKP_48_Christina_Kaindl Zusammenfassung Der Beitrag diskutiert Frigga Haugs Rezeption der Holzkampschen Lerntheorie und untersucht, in wie weit ihre – gegen Holzkamp gewendeten – Fragen gewinnbringend mit kritisch-psychologischen Begriffen zu reformulieren … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: FKP Nr. 48 (2005), Kaindl, Christina

Möglichkeiten und Behinderungen kooperativen Lernens. Anmerkungen zu Frigga Haugs „Lernverhältnissen“

Artikel von Lorenz Huck in Forum Kritische Psychologie 48 (2005). Download: FKP_48_Lorenz_Huck Zusammenfassung Der Beitrag befasst sich mit Frigga Haugs „Lernverhältnissen“, vorrangig mit ihrer Konzeption des Lehrens: Ihre Annahme, Lehrende könnten die Erfahrung Lernender „in die Krise führen“, weist Lehrenden … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: FKP Nr. 48 (2005), Huck, Lorenz

Empirische Fragen beim Lösen des „Rätsels Lernen“

Artikel von Ulrike Behrens in Forum Kritische Psychologie 48 (2005). Download: FKP_48_Ulrike_Behrens Zusammenfassung Berichtet wird über die Vorgehensweise und über zentrale Ergebnisse eines explorativen Forschungsprojekts zur subjektiven Konstruktion des Lernens („Lernen im subjektiven Begründungszusammenhang“). Für den Beitrag werden die im … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Online-Publikationen | Tags: Behrens, Ulrike, FKP Nr. 48 (2005)

Forum Kritische Psychologie 47

Begreifende Gesellschaftserkenntnis und Subjektivität Möglichkeitsverallgemeinerung und Idealtypus Disziplinarmacht und gewerkschaftliche Bildungsarbeit Inhalt Editorial *** Forschungsgruppe Lebensführung Zum Verhältnis von Selbsterkenntnis, Weltwissen und Handlungsfähigkeit in der Subjektwissenschaft Paul Stenner Emotionale Dimensionen des Rechts Frigga Haug Zum Zusammenhang von Erfahrung und Theorie … Lesen fortsetzen →

Rubrik: Neuerscheinungen | Tags: FKP Nr. 47 (2004)